“我不看牙，我是孙悟空，我要打妖怪！”随着一声清脆响亮的叫喊，一个胖呼呼、满脸稚气的小男孩被爸爸硬生生地拖进了王府井部综合科的诊室。孩子看上去大约三四岁的模样，圆圆的脸上忽闪着一对机灵古怪的大眼睛。旁边的爸爸神色有些惊慌，他紧紧地拽着孩子的胳膊，小心翼翼地对大夫说：“大夫，我们儿子刚上幼儿园，今年体检说有俩颗虫牙需要治疗，您给看看吧。”冯大夫听了，俯下身和蔼地说：“宝贝儿，让我看看你的牙好吗？你自己坐在椅子上吧……”没等医生把话说完，小男孩一本正经地喊道：“阿姨，你有金箍棒吗？妖怪都跑了，追不上了怎么办！”
风马牛不相及的对话顿时引得诊室里笑声一片，看着调皮的孩子，爸爸有些束手无策，他的脸上露出了焦躁的神情，厉声训斥道：“哪儿有妖怪啊！去，自己到牙椅上坐好。”男孩听了，也变得不耐烦起来，他一边用力扭动着身体试图挣开爸爸有力的大手，一边大声喊道“哎呀你别拽着我呀，我要打妖怪，我不看牙，我就是不看牙！”
面对执拗的父子，冯大夫不慌不忙地从治疗盘里取出了牙科口镜，并在孩子面前晃了几晃，她神秘地对孩子说“我有照妖镜，你见过吗？”孩子的眼睛立刻瞪得溜圆，惊奇地问：“你用它能看见妖怪吗？”“当然能，先让阿姨看看妖怪是不是藏在你的嘴里好不好？”“嗯！好吧！”孩子用尽全身力气，坚定地点了点头，随后就一咕噜爬到了牙椅上，俩腿伸得笔直，端端正正地坐好了。
经过仔细的检查，孩子确实有俩颗牙亟需治疗，在与家长进行了有效沟通后，冯大夫对孩子说：“我发现妖怪就在你的嘴里，你能不能配合我把嘴巴张得大大的，我帮助你打败妖怪好不好？”“那、那、那你有金箍棒吗？”孩子撇撇嘴，露出一副半信半疑的神情。冯大夫一边熟练地拿起高速涡轮手机，一边认真地说：“我有照妖口镜和乾坤宝钻，我看见妖怪就藏在山洞里，让我帮你把洞口打开好不好？你可千万不能动，惊动了妖怪它就逃跑了。”这位三岁半的“大师兄”终于信以为真，他用双手捂住嘴巴，竭尽所能地压低声音说：“好，好，阿姨，我保证不动！”治疗开始了，“大师兄”时刻关注着除妖的进展，并且利用一切操作间隙提出各式各样的怪异问题，冯大夫边操作边绘声绘色地描述着：
“洞口打开了，洞里好黑啊……”
“幸亏咱们有照妖镜,我看见妖怪了……”
“你的嘴巴张大，要像大老虎一样,……”
“我用水把妖怪冲出来，你说过怎么配合我啊……”
“坚持啊坚持千万不能动，我们就要胜利了……”
“好了，我把洞口封死……”
“以后你要好好刷牙,不能再让妖怪到你嘴里来了,记住了吗？……”
治疗终于结束了，“大师兄”开心地从牙椅上蹦了下来，他双脚刚刚落地，就立即翻转右手举过额头，做了个孙悟空的招牌动作，大声对冯大夫说：“咱俩一起打败了妖怪，俺老孙回家过年喽！”冯大夫情不自禁地笑出了声，说：“为了给你这‘孙猴子’看牙，我这个牙医今天着白衣持兵刃大显神通，陪你上演了一部全本的西天除妖记啊！”
在综合科的日常工作中，经常会接诊幼儿患者，童年时的看牙经历可能对患儿心理造成深远的影响，这时就需要我们医务人员付出更多的耐心与爱心，孩子的思维方式和成年人是不同的，我们不如俯下身，变换视角去迎合孩子的特点，积极地引导患儿完成治疗，我想一定能够收到事半功倍的效果。